Attività di Riesame e Monitoraggio

Il Riesame e il Monitoraggio costituiscono un processo periodico e programmato di autovalutazione con cui il Corso di Studio (CdS) analizza la propria gestione, i risultati conseguiti e l'efficacia delle azioni intraprese, lasciandone formale documentazione scritta. Tali attività rappresentano una parte fondamentale dell’Assicurazione della Qualità (AQ) della didattica.

L'Autovalutazione e il Sistema AVA3

Il modello di Autovalutazione, Valutazione periodica e Accreditamento (AVA3), promosso dall'ANVUR, definisce le linee guida per la gestione della qualità dei Corsi di Studio.

L’autovalutazione di un Corso di Studio si articola su diverse dimensioni temporali e documentali:

Scheda Unica Annuale del Corso di Studio (SUA-CdS): documento programmatico e descrittivo compilato annualmente per ciascun anno accademico.
Scheda di Monitoraggio Annuale (SMA): strumento di autovalutazione a cadenza annuale basato sull'analisi quantitativa degli indicatori ANVUR.
Rapporto di Riesame Ciclico: documento di riflessione critica e strategica a cadenza pluriennale (di norma coincidente con la durata del ciclo di accreditamento del CdS o in presenza di criticità/modifiche sostanziali). Tale documento è bene venga redatto al massimo ogni 5 anni.

Il processo di autovalutazione è coordinato dal Gruppo di Riesame (GdR), presieduto dal Coordinatore del Corso di Studio. Il GdR compila ogni anno la SMA e, alla scadenza prevista, il Rapporto di Riesame Ciclico.

Il Gruppo di Riesame e le sue attività

Il Gruppo di Riesame (GdR) ha la responsabilità di guidare e documentare il processo di autovalutazione. Nello specifico:

1. Scheda di Monitoraggio Annuale (SMA)

Compilata ogni anno, la SMA prevede un commento sintetico e critico sugli indicatori forniti da ANVUR riguardanti:

Le carriere degli studenti e l'attrattività del corso.
L'internazionalizzazione.
L'occupabilità dei laureati.
L'efficacia della gestione didattica e le risorse del CdS.

Inoltre, la SMA consente di verificare lo stato di avanzamento delle azioni di miglioramento precedentemente pianificate all'interno della SMA dell'anno precedente e all'interno dell'ultimo Rapporto di Riesame ciclico.

2. Rapporto di Riesame Ciclico: scopo e funzione

Il Riesame Ciclico - redatto a scadenza pluriennali, massimo entro 5 anni - è il momento in cui il Corso di Studio riflette in modo collegiale e strutturato sul proprio andamento complessivo, con l'obiettivo di verificare se l'offerta formativa risponda ancora efficacemente alle esigenze culturali, scientifiche e professionali per cui è stata progettata.

A differenza del monitoraggio annuale, che analizza indicatori quantitativi su base periodica, il Riesame Ciclico ha una visione più ampia e di medio periodo: valuta l'adeguatezza dell'intero percorso formativo, l'efficacia delle azioni di miglioramento intraprese negli anni precedenti e la necessità di eventuali interventi di revisione più strutturali.

Le sue finalità principali sono:

Verificare la coerenza tra i risultati di apprendimento attesi e l'effettiva organizzazione didattica del corso;
Raccogliere e valorizzare il contributo di docenti, studenti e parti interessate (mondo del lavoro, ordini professionali, organizzazioni di settore) nell'individuazione di criticità e margini di miglioramento;
Favorire l'aggiornamento dell'offerta formativa affinché rifletta le conoscenze disciplinari più avanzate, anche in relazione ai cicli di studio successivi (lauree magistrali, dottorati, scuole di specializzazione);
Tradurre le criticità rilevate in azioni concrete, attraverso la pianificazione di interventi di revisione dei percorsi formativi.

In sintesi, il Riesame Ciclico rappresenta lo strumento attraverso cui il CdS, in una logica di miglioramento continuo tipica dei sistemi di Assicurazione della Qualità, non si limita a registrare i propri risultati, ma attiva un processo virtuoso di autovalutazione e correzione, assicurando che la proposta formativa rimanga sempre coerente con i profili culturali e professionali che intende formare.