Note di valutazione sul secondo esercizio
Note di valutazione sul secondo esercizio
1. Hanno risposto 137 studenti, alcuni casi di non svolgimento sono presenti. Questi hanno perso il diritto a svolgere le prove intermedie.
2. Il punteggio medio dell'esercizio 2 è stato di 4,23, da cui in media devono essere tolti i punti negativi. 2 Risposte in media sono state sbagliate, per cui occorre sottrarre -1. Quindi il punteggio è poco superiore a 3.
3. Si tratta di un punteggio ben inferiore a quello registrato per l'esercizio 1. In media è insufficiente, senza contare la risposta aperta.
4. Solo 35 studenti hanno realizzato 5 risposte esatte, e solo 20 6 risposte esatte.
5. In maggioranza prevalgono le 4 risposte esatte su 6, 52 studenti.
6. Poi vi sono casi con 3, 2 ed 1 risposta esatta. Nell'ordine, 18 casi, 11 casi ed 1 caso. Tutti questi sono casi di netta insufficienza.
7. La risposta alla domanda aperta verrà valutata in giornata e verrà inserito qui un commento nel punto successivo
8. Commento alla risposta alla domanda aperta:
Descrivere le opportunità e le difficoltà di una imprese first mover nell’applicazione di una soluzione tecnologica
Varie risposte sono soddisfacenti, ben strutturate e argomentate.
Alcuni aspetti critici sono:
A. un errore apparso di frequente è elencare possibili opportunità e difficoltà connesse all’applicazione di una soluzione tecnologica, indipendentemente dall’essere il first mover o l’ultimo imitatore
B. vari rispondenti confondono ‘first mover’ (i primi ad introdurre sul mercato una nuova categoria di prodotto/processo o servizio con ‘new entrant’.
C. alcuni hanno dato per scontato che l’applicazione di una nuova tecnologia portasse ad offrire un nuovo prodotto sul mercato.
D. Fare attenzione al linguaggio, non farsi prendere dalla foga della scrittura. Ad es., cosa vuol dire’ imitare lo standard…’?
E. Evitare termini quali: ’sicuramente’, ‘in un certo senso’, ‘semplicemente’, ‘ovviamente’, ‘certamente’, ‘una specie di ‘, ‘appunto ‘, ‘bisogna tenere a mente ‘, ‘purtroppo’ …
F. Evitare di esprimersi in prima persona (singolare o plurale)
Buono studio
