Servizio di Tutorato BES

Scopo del servizio

Gli obiettivi del progetto di tutorato Peer Tutor - BES sono di migliorare le condizioni e la qualità dell’apprendimento, favorire la prevista progressione del percorso formativo, ridurre il tasso di abbandono e il numero dei fuoricorso delle studentesse e studenti BES

Attività

Le azioni di supporto che il/la tutor sarà chiamata a svolgere, a seguito di una formazione specifica (che riguarderà la conoscenza di tutte le forme di supporto messe a disposizione dall’Ateneo), per favorire la partecipazione attiva dell’utenza alla carriera universitaria e per facilitare il rapporto con l’organizzazione universitaria sia a livello didattico che amministrativo, sono le seguenti:

  • instaurare una relazione positiva e supportiva attuando forme personalizzate di interazione capaci di considerare le caratteristiche e i punti di forza, nonché di stimolare un atteggiamento positivo verso le discipline oggetto di studio;
  • consigliare il ricorso a strategie e modalità di gestione dello studio efficaci, al fine di favorire maggiori livelli di autonomia e autoregolazione e di massimizzare il progetto e successo universitario; 
  • incentivare la propensione a partecipare alla vita universitaria (frequenza alle lezioni, alle attività seminariali, avvio di relazioni soddisfacenti e produttive con compagne e compagni di studio, docenti e le/i referenti per la disabilità, DSA e BES dei Dipartimenti);
  • segnalare alla Prorettrice alla diversità, equità e inclusione eventuali barriere e ostacoli che tendono a rendere difficoltoso il percorso di studio, l’apprendimento e altre vulnerabilità;
  • svolgere i propri interventi di supporto allo studio e alla partecipazione universitaria sia in presenza che a distanza;
  • utilizzare nei contesti universitari, e non solo, un linguaggio inclusivo appropriato e testimoniare atteggiamenti e comportamenti che favoriscano la diffusione di una cultura inclusiva; 
  • collaborare con il Coordinamento Politiche di inclusione all’erogazione di servizi a distanza (colloqui telefonici o tramite incontri in videoconferenza - GoogleMeet, Microsoft Teams e Skype - o mail);
  • partecipare ad operazioni di monitoraggio della qualità dell’inclusione universitaria.

Per informazioni scrivere a inclusione@unife.it