L'INFERMIERE E LA BIOETICA
Anno accademico e docente
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- English course description
- Anno accademico
- 2015/2016
- Docente
- CINZIA MAGNARDINI
- Crediti formativi
- 2
- Periodo didattico
- Secondo Semestre
- SSD
- MED/45
Obiettivi formativi
- Conoscere i principali elementi e lo sviluppo della bioetica in Italia. Conoscere i problemi di bioetica.
Prerequisiti
- Scienze umane e psicopedagogiche. Scienze infermieristiche.
Contenuti del corso
- Misurandosi con i problemi aperti dello sviluppo scientifico e delle trasformazioni dei costumi la BIOETICA affronta e ridefinisce con modalità e linguaggio propri i grandi temi della interrogazione etica quali: la vita nella sua polisemia e nei suoi antichi e nuovi bisogni, la libertà, la responsabilità, la giustizia.
LObiettivo principale del corso è presentare discutere temi della ricerca bioetica, illustrando la rilevanza e senso di dibattito che attraverso culture e tradizioni diverse, convocano in un dialogo scienze ed opinione pubblica. Gli argomenti investono: la nascita, la morte, la salute, le possibili forme di alterità umana.
Nel contesto del corso assume specifico rilievo la questione dellaccompagnamento alla morte. Metodi didattici
- lezione partecipata e lavoro a piccoli gruppi
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Elaborazione di una tesina individuale.
La prova consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi valutando la conoscenza dello studente in merito ai temi trattati.
Per superare la prova è necessario acquisire un punteggio di 18/30 Testi di riferimento
- Materiale fornito dal docente.
Elisabeth Kubler Ross, Impara a vivere-Impara a morire, Ed. Feltrinelli
Elisabeth Kubler Ross, La morte è di vitale importanza, Ed. Armenia, 2006
