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Programma da 3 crediti:
Il programma prevede lo studio del periodo che va dal 1401 (Concorso per la porta del Battistero di Firenze) fino al Neoclassicismo. Sta allo studente, in base al manuale scelto, verificare i volumi necessari a coprire il periodo analizzato.
Manuali consigliati:
- BAIRATI E., FINOCCHI E., Arte in Italia, Torino, Loescher, 1985
- BERTELLI C., BRIGANTI G., GIULIANO A., Storia dell'arte italiana, Milano Electa, 1986
In mancanza di uno dei suddetti manuali è accettato anche un manuale tra quelli in uso nei licei (classico e scientifico) che comprenda l'intero periodo prima descritto.
Programma da 6 crediti:
- Il programma da 3 crediti
- Da "Il discorso sull'arte" di Donata Levi, Bruno Mondadori, 2010: "Introduzione" pg. 1-33 (Fotocopie disponibili in Portineria, Via Paradiso)
- Da "Le immagini della storia", di Francis Haskell, Einaudi: "Ritratti dal Passato" (Capitolo secondo), pg.25-72
- "Il significato del ritratto pittorico nella società", di Enrico Castelnuovo, in "Storia d'Italia: 5 i documenti", Torino, Einaudi, pg.1033-1094
Programma 12 crediti:
- Programma da 6 crediti
- E. Pommier: "Il ritratto : storia e teorie dal Rinascimento all'età dei lumi", Torino, Einaudi
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Aa 2012-2013
(secondo semestre)
Docenti: Proff. Monica Longobardi e Armando Antonelli
TRIENNALE:
Filologia romanza (LT LLMC)
Filologia romanza (LM Culture, LM Lingue) (12 cf, 60 ore)
PROGRAMMA: Il corso intende fornire all’allievo consapevolezza dell’eredità linguistica e culturale del mondo latino nel dominio romanzo.
Dopo l’analisi dei testi delle origini delle principali lingue romanze, si offrirà una panoramica dei maggiori generi letterari del medioevo, precursori della letteratura italiana, soffermandoci sul romanzo cortese e di materia bretone in francese antico e in provenzale.
Modalità. Esame orale.
Bibliografia:
NOTE: La prima parte del corso (30 ore) sarà svolta dal prof. Armando Antonelli e verterà sulla linguistica romanza, sui testi delle origini e su nozioni di codicologia (dall’edizione diplomatica all’interpretativa).
La seconda parte del corso sarà incentrata sui generi letterari nel Medioevo e sul romanzo. Sarà cura della docente fornire i testi originali con relative traduzioni, bibliografia specifica e saggi critici.
Per non frequentanti / studenti lavoratori: Programma definitivo, 12 cf.
L. Renzi, A. Andreose, Manuale di linguistica e filologia romanza, Bologna, Il mulino, 2012.
P. Gresti, Antologia delle letterature romanze del medioevo, Bologna, Pàtron, 2011.
M.L. Meneghetti, Le origini delle letterature medievali romanze, Roma, Laterza, 2003 (o altre successive) dal cap. IV in avanti, comprese le tavole dei testi.
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Letterature e Lingue Moderne e Classiche: 12 crediti/60 ore di lezione frontale
Scienze Filosofiche e dell’Educazione: 12 crediti/60 ore di lezione frontale
Primo modulo: 6 crediti/30 ore di lezione frontale
Periodo didattico: II semestre, 11 febbraio – 13 marzo 2013
Argomento del modulo:
Società, cultura e politica nella Francia del Settecento
Letture:
Tre saggi a scelta tra i seguenti, uno del gruppo A, uno del gruppo B e uno del gruppo C:
A
Robert DARNTON, ‘Le notizie a Parigi: una precoce società dell'informazione’, in ID., L'età dell'informazione, Milano, Adelphi, 2007, pp. 41-91
Robert DARNTON, ‘La ricerca del profitto: il rousseauismo in Borsa’, ivi, pp. 159-177
Robert DARNTON, ‘Scheletri nell'armadio: lo storico nei panni di Dio’, ivi, pp. 179-198
B
Robert DARNTON, ‘Operai in rivolta: il grande massacro di Rue Saint-Sévérin’, in ID., Il grande massacro dei gatti e altri episodi della storia culturale francese, Milano, Adelphi, 1988, pp. 99-131
Robert DARNTON, ‘Un ispettore di polizia riordina il suo archivio: l'anatomia della repubblica delle lettere’, ivi, pp. 179-231
Robert DARNTON, ‘I contadini raccontano fiabe: il significato di Mamma Oca’, ivi, pp. 19-97
C
Robert DARNTON, ‘Il bacio di Lamourette’, in ID., Il bacio di Lamourette, Milano, Adelphi, 1994, pp. 23-41
Robert DARNTON, ‘Un Don Giovanni sanculotto’, ivi, pp. 43-61
Secondo modulo: 6 crediti/30 ore di lezione frontale
Periodo didattico: II semestre, 18 marzo – 30 aprile 2013
Argomento del modulo:
- Pro e contro Napoleone
Letture:
Luigi Salvatorelli, Leggenda e realtà di Napoleone, Torino, Utet, 2007
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2. Il giovane Napoleone leggeva Rousseau e sognava di diventare il liberatore della sua isola dagli oppressori francesi. Era spesso in congedo dal servizio per seguire gli affari di famiglia nell'isola. Si cimentò anche nella letteratura, con scarsi risultati. Fu la Rivoluzione a cambiare il suo destino. Poiché non si sentiva francese né provava alcuna lealtà verso il re (che per giunta disprezzava perché uomo debole) a differenza di tanti ufficiali aristocratici rimase in servizio e combatté per la repubblica giacobina. Si distinse come ufficiale di artiglieria nell'assedio di Tolone e fu protetto dal fratello minore di Robespierre. Poteva passare per un generale giacobino, anche se le sue idee politiche erano tutt'altro che giacobine. Perciò la caduta di Robespierre lo emarginò improvvisamente. Venne recuperato nel 1795 da un ex terrorista, Barras, che lo aveva conosciuto a Tolone e aveva bisogno di un generale fidato, sicuramente repubblicano, per stroncare l'insurrezione monarchica a Parigi. A cannonate Napoleone eseguì con durezza il non difficile compito e ritornò in auge. Ne guadagnò una moglie (desiderava sistemarsi e metter su famiglia: Barras gli fece conoscere una giovane vedova originaria dei Caraibi, figlia di piantatori rovinati, che era stata sua amante: Rose-Joséphine Tascher de la Pagerie vedova de Beauharnais: più titoli che soldi e qualche anno più del marito, tant'è che sul certificato di matrimonio, civile, lei si ringiovanì di tre anni e lui si invecchiò di uno) e il comando dell'Armata d'Italia.
3. Il fronte italiano era quello secondario. La guerra si doveva decidere sul Reno. L'armata d'Italia era considerata di second'ordine rispetto a quella del Reno. Invece..... Nel 1796-1797, con una folgorante campagna rimasta negli annali della storia militare, Napoleone dimostrò di essere un condottiero di eccezionali capacità: vinse tutte le battaglie, occupò l'Italia settentrionale, mettendone in fuga i sovrani, costrinse alla pace il Piemonte e il papa, inseguì gli austriaci sino a cento chilometri da Vienna. Lì stipulò un armistizio e trattò la pace cedendo all'Austria una parte del territorio della ex repubblica di Venezia. Agì da capo politico più che da militare, senza tener conto delle direttive del governo. Ma poteva farlo perché aveva stravinto e mandato in Francia denaro, cavalli, opere d'arte, mentre l'armata del Reno aveva segnato il passo. In Italia Napoleone si scoprì politico e operò da politico. Fece anche in modo di cominciare ad accumulare una cospicua fortuna per sé e la famiglia, lucrando sulle forniture militari e sugli appalti per mezzo del fratello maggiore Giuseppe.
]]>Tutti i questionari sono anonimi.