CRONOLOGIA E CULTURE DELL'ETA' DEI METALLI
Anno accademico e docente
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- English course description
- Anno accademico
- 2022/2023
- Docente
- MARA GIOIA MIGLIAVACCA
- Crediti formativi
- 6
- Periodo didattico
- Secondo Semestre
- SSD
- L-ANT/01
Obiettivi formativi
- Approfondire il bagaglio concettuale e tecnico dello studio dell’Età dei Metalli con finalità analitiche e ricostruttive dei contesti. Acquisire una formazione specialistica e capacità di elaborare ricerche autonome su temi riguardanti la diffusione della metallurgia in Europa.
Prerequisiti
- È auspicabile una conoscenza di carattere generale sulle teorie e metodi della ricerca archeologica nonché del linguaggio specialistico usato per la descrizione dei reperti litici, ceramici e metallici. Tale lacuna potrà essere colmata attraverso la lettura dei manuali di Daniela Cocchi Genick, 2009 Preistoria, Qui Edit , cap 1 pp.11- 53 e di Renato Peroni 1994 Introduzione alla protostoria italiana, Laterza, pp. 62-102.
Contenuti del corso
- Contenuti del corso
Il corso prevede la presentazione di una sintesi sui principali aspetti della diffusione e affermazione della metallurgia in Europa con particolare riferimento alla penisola italiana e all'arco alpino. Saranno trattati: cronologia, ambiente, facies culturali, tecnologia, insediamenti, economia e comportamento simbolico. Sarà proposto, ove possibile, l'approfondimento di tematiche inerenti l’età del Rame, del Bronzo e del Ferro, anche concordate con gli studenti. Metodi didattici
- Il corso si svolge attraverso l'insegnamento frontale e, quando possibile, seminariale. L'argomento delle lezioni sarà affrontato anche, in accordo con gli studenti, con la presentazione orale di approfondimenti individuali o di gruppo allo scopo di favorire la partecipazione attiva degli studenti e stimolare la loro capacità critica. Le lezioni, se possibile, saranno integrate da visite a mostre di carattere archeologico e/o a siti di particolare interesse per i temi trattati.
Modalità di verifica dell'apprendimento
- L’esame è orale, sia per gli studenti che sosterranno l’esame in italiano, sia per gli studenti che intendono sostenere l’esame in lingua inglese. Prevede sia domande su argomenti di carattere generale, sia domande su argomenti trattati a lezione di carattere specifico, sia l’inquadramento cronologico e culturale di alcuni reperti. Lo studente/la studentessa presenterà inoltre una breve dissertazione scritta (tesina) su un argomento a sua scelta.
Testi di riferimento
- R. Peroni 1994, Introduzione alla protostoria italiana, Laterza.
Cocchi Genick D., Preistoria, Qui Edit 2009 (capitoli 4 e 5, pp 199-307);
A.M. Bietti Sestieri 2010, L'Italia nell'età del bronzo e del ferro: dalle palafitte a Romolo (2200-700 a. C.), Carocci Editore.
Articoli scientifici di approfondimento saranno forniti durante il corso.
