STORIA MEDIEVALE
Anno accademico e docente
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- English course description
- Anno accademico
- 2021/2022
- Docente
- ENRICA GUERRA
- Crediti formativi
- 6
- Periodo didattico
- Primo Semestre
- SSD
- M-STO/01
Obiettivi formativi
- Il corso, volto a fornire le conoscenze di base della storia medievale, si propone di fornire agli studenti, attraverso un'attività laboratoriale, gli strumenti e le metodologie per raggiungere i seguenti obiettivi:
- come conoscere elementi base della storia medievale a cominciare dall'idea/concetto di Medioevo (nascita, sviluppo e uso nei secoli) e dalle tipologie di fonti usate per la sua ricostruzione;
- come apprendere e ricostruire i peculiari caratteri politici, sociali, economici, religiosi e ambientali del periodo tra il V e il XV secolo;
- come conoscere e usare le fonti per la ricostruzione della storia medievale.
- come descrivere con strumenti di presentazione e linguaggio appropriato e chiaro eventi e strutture delle società medievali. Prerequisiti
- Nessuno
Contenuti del corso
- Ricostruzione di alcuni aspetti della storia delle società medievali e degli uomini dal V al XV secolo, in Europa, con particolare attenzione alla vita delle persone, note e meno note, nel corso di questi secoli.
Metodi didattici
- Sviluppo di attività laboratoriale, cooperative learning e flipped classroom. Con uso di strumenti quali Google Education/Scholar (classroom, moduli, presentazioni...) e materiale interattivo.
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Per chi parteciperà alle lezioni (online e in presenza) alle attività in aula e in classroom la valutazione finale verterà sulle attività di presentazione compiute dallo studente relative a determinati argomenti (da concordare con la docente) sulla storia medievale.
Per chi non potesse/volesse partecipare alle attività della classroom la verifica consisterà in una prova orale, data dallo studio di uno dei due manuali consigliati. Testi di riferimento
- Piccinni G., I mille anni del Medioevo, Pearson, 2018.
Zorzi A., Manuale di storia medievale, Utet, 2021 (o edizione precedente)
