Programmi didattici ed elenco testi per esami VIII ciclo

• SSIS VIII CICLO, CORSO ORDINARIO

Didattica della storia, Storia moderna

PROGRAMMA 2007:  Docente: professor Carlo BITOSSI

1. Storia Moderna, Roma, Donzelli, 1998, capitoli I, II, III, V, VI, XII, XVI, XVIII, XX, XXI, XXII, XXIII.

2. Esercitazione sui film Il mondo nuovo, di Ettore Scola (Francia-Italia, 1982) e Il resto di niente, di Antonietta De Lillo (Italia, 2004).

All’inizio del corso vi presterò i dvd dei film, che potrete vedere, e rivedere, collettivamente (ve lo consiglio) o individualmente al di fuori dell’orario di lezione, e mi restituirete dopo l’esame. Alla fine del corso, nel mese di giugno o nei primi di luglio, in una data che non è ancora in calendario terremo una riunione di  seminario alla quali dovete partecipare tutti, e nella quale discuterete i  film non dal punto di vista estetico o della tecnica cinematografica, ma da quello storico, proponendone una vostra lettura, indagando il rapporto che intercorre tra i film e le vicende storiche in essi rappresentate, i risultati della storiografia recente sugli argomenti trattati, le eventuali trasposizioni letterarie di quelle stesse vicende e di quei personaggi. Mi aspetto che argomentiate il vostro parere sulla possibilità di usare oppure di non usare i due film a scopo didattico in classi delle scuole superiori, segnalando gli strumenti che all’occorrenza riterreste opportuno abbinare alla loro proiezione per facilitarne la fruizione da parte degli studenti.

A fine settembre o nella prima metà di ottobre, in una data che concorderemo, si svolgerà il colloquio sulla parte manualistica. Il voto risulterà dalla media delle due valutazioni. Preferei esaminarvi tutti nella stessa occasione. Se ciò non fosse possibile, vorrei comunque concentrare l’esame in due o tre tornate al massimo. Successivamente si procederà alla registrazione dei voti sul libretto.

• SSIS VIII CICLO

Epistemologia e storia delle scienze storiche, Storia moderna

PROGRAMMA 2007

Docente: professor Carlo BITOSSI

1. Lettura obbligatoria per tutti: Roberto Bizzocchi, Guida allo studio della storia moderna, Roma-Bari, Laterza, 2006.

2. Una relazione individuale scritta (esclusivamente a computer) di cinque cartelle su uno dei seguenti temi:

(1) Il falso e i suoi usi. Una vicenda siciliana del Settecento, tra ricerca archivistica e reinvenzione letteraria.

Leonardo Sciascia, Il Consiglio d’Egitto, [1963; varie ristampe: ad esempio in Leonardo Sciascia, Opere, 1956-1971, Milano, Bompiani, 2000³, pp. 485-641]

Domenico Scinà-Adelaide Baviera Albanese, L’arabica impostura, Palermo, Sellerio, 1978

Giuseppe Giarrizzo, Rosario Gregorio, in Id., La scienza della storia. Interpreti e problemi, Napoli, Liguori, 1999 [1965], pp. 409-429

Giuseppe Giarrizzo, La Sicilia dal Cinquecento all’Unità d’Italia, in Vincenzo D’Alessandro-Giuseppe Giarrizzo, La Sicilia dal Vespro all’Unità d’Italia, Torino, Utet, 1989, pp. 557-649

(2) Il mito prima della ricerca. Balilla.

Franco Venturi, Settecento riformatore. Da Muratori a Beccaria, Torino, Einaudi, 1969, pp. 200-272

Giovanni Assereto, Il mal della pietra, in “Studi Settecenteschi”, 17 (1997), pp. 335-365

Luigi Grasso, Storia biografica e politica della città di Genova nell’insurrezione di guerra del 1746-47: dal 5 dicembre al 14 febbraio del Palazzetto Criminale, in Genova, 1746: una città di antico regime tra guerra e rivolta, a cura di Carlo Bitossi e Claudio Paolocci, Genova, Archivio di Stato di Genova/Biblioteca Franzoniana, 1998, pp. 127-182 [ivi, pp. 183-208, è ripubblicato il saggio di Giovanni Assereto sopra citato]

(3) Revisionismo storico: reazionari o patrioti? Le resistenze alla Rivoluzione francese in Italia nel triennio 1796-1799 e nel periodo napoleonico.

Antonino De Francesco, 1799. Una storia d’Italia, Milano, Guerini e Associati, 2004

Renzo De Felice, Il triennio giacobino in Italia (1796-1799), a cura di Francesco Perfetti, Roma, Bonacci², 1990 [1965]

Massimo Viglione, Rivolte dimenticate. Le insorgenze degli italiani dalle origini al 1815, Roma, Città Nuova Editrice, 1999

Folle controrivoluzionarie. Le insorgenze popolari nell’Italia giacobina e napoleonica, a cura di Anna Maria Rao, Roma, Carocci, 1999

Le insorgenze popolari nell’Italia napoleonica. Crisi dell’antico regime e alternative di costruzione del nuovo ordine sociale, a cura di Chiara Continisio, Milano, Edizioni Ares, 2001

Le relazioni devono essermi inviate prima dell’esame, del quale farà parte la discussione dei vostri elaborati. Il voto risulterà da una media della valutazione data sulla relazione e sul colloquio. Orientativamente l’esame può aver luogo a fine settembre o nel corso del mese di ottobre. E’ pertanto opportuno che io riceva le relazioni nella prima metà di settembre.

Quasi tutti i libri elencati sono già reperibili presso la biblioteca della Facoltà oppure presso la Biblioteca Ariostea. 

Sono disponibile per ogni chiarimento nell’orario di ricevimento, che trovate nella mia homepage all’interno del sito dell’Università di Ferrara (www.unife.it), via e-mail sulla casella carlo.bitossi@unife.it, e durante le lezioni, quando avranno inizio. In Facoltà il mio ufficio è per il momento lo studio numero 27. Per individuarlo consultate la piantina o chiedete in portineria. Quando mi trasferirò nella sede del Dipartimento di Scienze Storiche, via Paradiso 12 (la strada immediatamente successiva alla Biblioteca Ariostea), ve ne darò notizia.

• PROGRAMMA DIDATTICO PROF. FORMIGONI CLASSE A019 VIII CICLO

Una breve riflessione della Prof. Formigoni è pubblicata alla cartella "Materiali Didattici per le lezioni e gli esami"

"Programma relativo alla parte del corso dididattica e laboratorio di Diritto Privato tenuto dalla Prof. W. Formigoni Candini:

- Metodologia nella didattica del diritto.

- I soggetti e il diritto delle persone:

*la persona fisica; *la capacità giuridica e la capacità di agire;*distinzione dei due concetti e cause modificatrici;  *i minori, *gli incapacigiudiziali,*gli incapaci legali, *gli amministrati.

- La volontaria giurisdizione. *L’amministrazione di sostegno; *latutela; *la curatela.

- Cenni storici degli istituti della tutela edella curatela

- Il diritto di famiglia: *la famigliain generale; *il matrimonio; *la filiazione.

( Testi consigliati: A. Trabucchi, Istituzioni di diritto civile40,Cedam, Padova, 2001, da confrontarsi anche con, ad esempio,A.Torrente-P.Schlesinger, Manuale di diritto privato10, Giuffrè,Milano,1999 )

•  PROGRAMMA DIDATTICO LABORATORI DI STORIA CLASSE A043/50-A051-A052 DELLA PROF.SSA  PAOLA CAZZOLA

26 Marzo ( ore 15-17) cl. 50-51-52:  la programmazione iniziale di storia nel biennio. I manuali. Le codocenze.

3 Aprile (ore 15-17) cl. 50-51-52: esemplificazione di unità didattiche di storia antica e medioevale.

10 Aprile (ore 17-19) cl. 50-51: la programmazione iniziale di storia nel triennio. I manuali.

7 Maggio (ore 15-17) cl. 50-51: l’insegnamento della storia in un anno terminale. Esemplificazione di unità didattiche.

14 Maggio (ore 17-19) cl. 51:  esemplificazione di unità didattiche.

21 Maggio ( ore 15-17) cl. 51:  unità didattica Voghenza: una necropoli romana- visione videocassetta.

Docente: prof. Paola Cazzola

Tel. 3356542434

Mail: pacazzola@libero.it

• Elenco dei testi insegnamento di didattica  e laboratorio di storia antica (Prof.ssa Wanda Formigoni)- classi A043/50-A051- VIII ciclo

 Il testo adottato per il Corso di Didattica e laboratorio di Storia antica ed educazione civica è "W. FORMIGONI Candini, Dalla scienza giuridica romana all'educazione alla convivenza civile. Appunti di didattica e laboratorio della Storia antica eEducazione civica", 2007, ed. Aracne.

Detto testo è in venditapresso la  LIBRERIASCIENTIFICA, v. Mortara, 105-105/A, 44100 - FERRARA (Tel.0532202894)Email. lib.scien@virgilio.it